Basistraining Taal voor het Leven voor taalvrijwilligers.

Dan is deze training iets voor jou!

De basistraining Taal voor het Leven bestaat uit vier bijeenkomsten.

Hierin leer je over laaggeletterdheid, de doelgroep die je les gaat geven en de vaardigheden luisteren, spreken en lezen en schrijven. Je krijgt tips en tricks om je cursisten goed te kunnen ondersteunen en oefent met verschillende werkvormen.

We verwachten dat je alle 4 de bijeenkomsten van de basistraining bijwoont. Na afronding ontvang je een certificaat. En je krijgt informatie over digitaalhuisutrecht, dé website voor taalvrijwilligers in Utrecht.

TvhL 2 - basistraining Taal voor het Leven                           

Woensdagmiddag van 14.00 – 17.00 uur                

7, 14, 21 en 28 juni 

Trainer: Anne van der Poel        

De basistraining bestaat uit 4 bijeenkomsten:

In de eerste bijeenkomst maak je kennis met elkaar en met de doelgroep waar je voor gaat werken. Je leert goede kennismakinggespreken voeren waarin je ook samen leerdoelen formuleert. Verder leer je over de verschillende taalniveaus en oefen je met thema’s als leerstijlen, grenzen aangeven, coachen en culturele verschillen.

De tweede bijeenkomst gaat over spreken. In deze bijeenkomst leer je het grote belang onderkennen van spreekvaardigheid en de rol die juist een taalvrijwilliger hierin kan spelen. Je ervaart dat het uitvoeren van een spreekopdracht om voorbereiding vraagt en in welke stappen dat het beste kan. Je oefent hiermee en ook met het geven van feedback. En tenslotte verken je materiaal en werkvormen op het gebied van spreken.

De derde bijeenkomst gaat over lezen. In deze bijeenkomst raak je je bewust van wat er komt kijken bij lezen (leesstrategieën en het toepassen ervan) en maak je kennis met lesmaterialen, specifiek met de methode Succes!. Je oefent met het voorbereiden van het samen lezen en met praktijksituaties die voorkomen wanneer je met een deelnemer gaat lezen.

De vierde bijeenkomst leer je over de aspecten die komen kijken bij schrijven. Wat doet een geoefende schrijver en moet een niet zo geoefende schrijver nog leren? Je leert het VUT-model inzetten, waarbij je samen met de deelnemer Vooruitkijkt (wat wil ik schrijven? Waarover? Voor wie? Wat zijn dan lastige woorden?), Uitvoert (een kladversie schrijft) en Terugkijkt: (staat er wat ik wilde schrijven? Wat vond ik makkelijk, wat moeilijker?). Je oefent met het vinden van functionele leerdoelen op het gebied van schrijven, leert hoe je helpt bij het verbeteren van schrijfvaardigheid en hoe je feedback kunt geven op schrijfproducten.